2. Socioconstructivismo
Este enfoque, influenciado por Lev Vygotsky, subraya la importancia de la interacción social en el aprendizaje. La intervención socioconstructivista utiliza estrategias como el trabajo colaborativo y el aprendizaje mediado para promover habilidades cognitivas y sociales.
Referentes teóricos: Lev Vygotsky es el pilar de esta perspectiva, destacando el papel de la interacción social y la mediación en el aprendizaje.
Estrategias implementadas:
Actividades colaborativas que promuevan el intercambio de ideas entre pares.
Uso del andamiaje para guiar a los estudiantes en su zona de desarrollo próximo.
Incorporación de herramientas tecnológicas como recursos mediadores en el aprendizaje.
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